在小学数学教科书中，“统计与概率”这一内容，按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展，这种教材编写的方式属于（)。

A.空间与图形

B.算术

C.平面几何

D.应用题

A.由高到低

B.由浅入深

C.由易到难

D.由近及远

A.形成

B.同化

C.类比

D.明晰化

A.由易到难

B.由简到繁

C.由浅入深

D.以上都不正确

A.A.数与代数

B.B.实践与综合

C.C.空间与图形

D.D.概率与统计

A.数学知识和技能

B.数学思考和解决问题

C.科技与文化

D.情感与态度

A.服务人员尽量用医学术语向服务对象传达信息。

B.方式由浅入深，从服务对象熟悉的事情谈起，然后逐步转向需要注意的话题

C.内容短小精悍，选择服务对象须记住的几个最重要的观点

D.内容简单，使用服务对象可以理解的短句和常用词汇

E.重点加强重复关键内容，提醒服务对象记住最重要的内容

A.A.小学数学课堂教学

B.B.小学数学作业

C.C.小学数学教学内容

D.D.小学数学活动

A.由易到难

B.随机

C.正态分布

D.有代表性