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第1题
（)学习指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
A.A. 小组学习
B.B. 合作
C.C. 集体
D.D. 个人
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第2题
合作学习模式要求特殊婴幼儿在一个由2-6名同伴组成的异质小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组总体的表现为奖励依据。（)
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第3题
小组合作学习是教师以学生学习小组为重要的推动性，通过指导（)成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的.
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第4题
小组合作是否有成效应从以下（)方面进行评价。
A.根据学生的喜好进行小组合作
B.根据学习内容的需要组织同位交流
C.根据学习内容的需要组织小组合作交流
D.根据学习内容的需要组织全班讨论等活动。
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第5题
通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式是一种（)。
A.A.协作式学习
B.B.合作式学习
C.C.统一式学习
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第6题
（)学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。
A.A.反转课堂
B.B.小组合作
C.C.探究性学习
D.D.慕课
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第7题
合作学习的特征（)。
A.小组目标
B.个人责任
C.成功的机会均等
D.小组竞争
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第8题
自主性学习主要包括三种不同类型，即（)。
A.自主学习
B.研究性学习
C.合作学习
D.小组学习
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第9题
教学组织方式有效是指能够（)确定学习小组合作学习的方式，组织同位交流、四人小组交流及全班讨论等活动。
A.学生的实际情况
B.教学内容
C.选择有探究性的内容
D.选择有层次的内容。
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第10题
指在一定的阶段性学习时间内进行的，对学生所获得的学习结果的测量与评价的是（)。
A.学习能力倾向评价
B.基本学习能力评价
C.学业成绩评价
D.学生素质评价
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