题目
A.做好谈话教具
B.引出谈话话题
C.围绕话题自由交谈
D.拓展谈话范围
第1题
A.创设谈话情境、引出谈话话题
B.围绕话题自由交谈
C.拓展谈话范围
D.教师隐性示范新的谈话经验
第2题
A.创设情境,引出话题
B.幼儿围绕话题自由交谈
C.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围
D.总结评价幼儿的表现
第3题
A.认知
B.情感
C.能力
D.表达
第4题
A.提问的方式
B.采用一些与话题有关的图片和实物等教具
C.语言游戏
D.表演
第5题
A.应当放手让幼儿围绕话题自由交谈
B.鼓励每位幼儿积极参与谈话,真正形成双向或多向的交流
C.在自由交谈的活动过程中,适当增加幼儿“动作”的机会
D.课程教案
第6题
A.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题
B.学前儿童的谈话有着多方的信息交流
C.学前儿童的谈话一般具有轻松自由的氛围
D.学前儿童的谈话能吸引人的注意
第7题
A.围绕主题交谈
B.营造有秩序的倾听环境
C.教师隐形示范新的谈话经验
D.创设情境,引出主题
第8题
A.日常谈话
B.有计划的谈话活动
C.无计划的谈话活动
D.讨论活动
第9题
A.话题的中心性和趣味性
B.话题的固定性
C.谈话环境的宽松性和民主性
D.谈话方式的互动性和启发性
第10题
A.谈话的角色定位
B.谈话的传递要素
C.谈话的导向性
D.谈话的策略方式
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