更多“下列哪项不属于学前儿童谈话活动的分类()。”相关的问题
第1题
下列哪项不属于学前儿童谈话活动要素（)。
A.谈话的角色定位
B.谈话的传递要素
C.谈话的导向性
D.谈话的策略方式
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第2题
学前儿童谈话活动的设计与组织要点（)。
A.创设谈话情境、引出谈话话题
B.围绕话题自由交谈
C.拓展谈话范围
D.教师隐性示范新的谈话经验
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第3题
学前儿童谈话活动过程设计与组织要点第一步骤是（)。
A.做好谈话教具
B.引出谈话话题
C.围绕话题自由交谈
D.拓展谈话范围
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第4题
“知道与他人交谈时要围绕话题谈话，不跑题”属于学前儿童谈话活动的（)目标。
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第5题
学前儿童（)活动是培养学前儿童学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。
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第6题
学前儿童谈话活动具有宽松、自由的交流语境、气氛。（)
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第7题
以下不属于学前儿童的谈话特征的是（)。
A.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题
B.学前儿童的谈话有着多方的信息交流
C.学前儿童的谈话一般具有轻松自由的氛围
D.学前儿童的谈话能吸引人的注意
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第8题
从习惯和能力两个方面将学前儿童谈话活动中的倾听核心经验划分为三个阶段，以下（)不属于其中之一。
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第9题
“能在倾听他人的谈话中，及时从中扑捉有效的语言信息”属于学前儿童谈话活动的（)目标。
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第10题
我国幼儿园语言教育活动的形式包括（)。
A.讲述活动
B.谈话活动
C.早期阅读活动
D.文学活动
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