谈话可以委托（）通知，也可由谈话人员直接通知。

A.观察法

B.谈话法

C.实验法

D.问卷法

A.研究性谈话

B.个别谈话

C.集体谈话

D.师生谈话

A.顾虑什么

B.害怕什么

C.希望什么

D.对症下药

A.非控制状态下的安全防范无从下手

B.执纪审查既要保证审查对象安全，又要保障涉案人员安全

C.询问对象只是协助调查没有安全风险

D.只要谈话对象不是在谈话期间发生安全问题就与己无关

A.谈话的角色定位

B.谈话的传递要素

C.谈话的导向性

D.谈话的策略方式

A.创设谈话情境、引出谈话话题

B.围绕话题自由交谈

C.拓展谈话范围

D.教师隐性示范新的谈话经验

A.日常谈话

B.有计划的谈话活动

C.无计划的谈话活动

D.讨论活动

A.做好谈话教具

B.引出谈话话题

C.围绕话题自由交谈

D.拓展谈话范围

A.谈话停留在期望层

B.谈话停留在动机层

C.谈话停留在需求层

D.谈话停留在反应层

A.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题

B.学前儿童的谈话有着多方的信息交流

C.学前儿童的谈话一般具有轻松自由的氛围

D.学前儿童的谈话能吸引人的注意