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第1题
教师在创设谈话情境时，必须以有利于幼儿谈话为前提，注意创设的情境与谈话话题之间的关系。（)
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第2题
谈话活动的环境创设步骤不包括（)。
A.围绕主题交谈
B.营造有秩序的倾听环境
C.教师隐形示范新的谈话经验
D.创设情境，引出主题
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第3题
班组长与员工进行谈心谈话，要将谈话的（)记录在相应的台账上
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第4题
学前儿童谈话活动的设计与组织要点（)。
A.创设谈话情境、引出谈话话题
B.围绕话题自由交谈
C.拓展谈话范围
D.教师隐性示范新的谈话经验
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第5题
与客人谈话时要准确简洁、清楚、表达明白。说话时要注意（），讲求顺序，不要喋喋不休。
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第6题
运用谈话法方法时应注意（）
A.把握谈话方向，内容要围绕研究目的展开
B.主试事前要熟悉儿童，并与其建立亲密的关系
C.提出的问题明确，使儿童容易理解和回答
D.随机的谈话方式
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第7题
谈话活动中，引出谈话主题这一环节一般不超过10分钟。（)
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第8题
谈话的传递要素是生成谈话最重要的语言应用基础。（)
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第9题
根据谈话的目的和任务的不同，可以把谈话分为复习性谈话、启发性谈话、总结性谈话和（)。
A.研究性谈话
B.个别谈话
C.集体谈话
D.师生谈话
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第10题
“谈心谈话” 的时间分为定期与不定期两种。（)
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