美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（)。

A.认知领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.感觉领域

A.认知领域

B.情感领域

C.智力技能领域

D.动作技能领域

A.智慧领域的目标

B.智力领域的目标

C.素养领域的目标

D.认知领域的目标

A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价功能

A.认知领域

B.情感领域

C.过程与方法领域

D.动作技能领域

A.A.布卢姆

B.B.布鲁纳

C.C.加涅

D.D.奥苏贝尔

A.A.认知领域

B.B.情感领域

C.C.动作技能领域

D.D.行为领域

A.A.依次提高的

B.B.平行并列的

C.C.依次降低的

D.D.线性无关的

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

E.创造

A.A.认知、情感和动作技能

B.B.认知、情感和学习策略

C.C.了解、理解和应用

D.D.知识和技能;过程和方法;情感、态度和价值观