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第1题
以下不属于布鲁姆教学目标分类的是()。
A.认知领域
B.情感领域
C.智力技能领域
D.动作技能领域
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第2题
布卢姆教学目标分类体系包括()。
A.认知领域
B.情感领域
C.过程与方法领域
D.动作技能领域
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第3题
布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类,即()、情感领域的目标和动作技能领域的目标。
A.智慧领域的目标
B.智力领域的目标
C.素养领域的目标
D.认知领域的目标
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第4题
在教学目标的分类中,美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是()
A.知识、技能和技巧
B.知识、理解和应用技能
C.认知、情感和动作技能
D.认知、应用和评价功能
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第5题
布鲁姆将教育目标分为三类,它们是()。
A.认知领域
B.情感领域
C.动作技能领域
D.感觉领域
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第6题
美国心理学家布卢姆(B、Bloom)将教育目标分为认知领域的目标、情感领域的目标和动作技能领域的目标三大部分,每一领域的目标又从低到高分为若干亚级。()
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第8题
美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次,依次是()。
A.A.知识、理解、应用、分析、评价、综合
B.B.知识、理解、应用、分析、综合、评价
C.C.知识、理解、分析、综合、应用、评价
D.D.知识、分析、理解、应用、综合、评价
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第9题
将认知领域的教学目标分为了解(识记)、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是()。
A.A.布卢姆
B.B.布鲁纳
C.C.加涅
D.D.奥苏贝尔
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第10题
布卢姆把认知领域的教学目标由低到高共分为六级,以下排列正确的是()
A.知识、领会、分析、应用、综合、评价
B.知识、领会、应用、分析、评价、综合
C.知识、领会、综合、应用、分析、评价
D.知识、领会、应用、分析、综合、评价
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