学前儿童语言教育评价包括两个方面，主要是（）。

A.间接信息评价法

B.他人评价法

C.自我评价法

D.实地观察评价法

A.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

B.学前儿童语言发展水平的评价

C.正规的语言教育活动评价

D.学前儿童语言学习行为的评价

A.学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现，以及控制、表达和交流情绪情感的欲望和能力等

B.对学前儿童个性特点的评价是评价社会性发展水平的重要指标

C.社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面

D.社会交往能力特指个体的社会认知和社会性情感

A.概念发展

B.反馈质量

C.语言示范

D.评价效果

A.观察评估法

B.档案评估法

C.谈话法

D.作品分析法

A.综合性

B.独特性

C.系统性

D.稳定性

A.健康教育活动的评价

B.健康心理的评价

C.健康环境的评价

D.健康服务的评价

A.定量评价定性评价

B.定性评价定量评价

C.动态评价静态评价

D.静态评价动态评价