学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是发散思维的流畅性、灵活性和（)。

A.流畅性

B.感知性

C.变通性

D.独特性

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.灵活性

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.整体性

A.流畅性思维

B.变通性思维

C.新奇性思维

D.不同方向思考问题

E.独创性思维

A.直觉思维

B.逻辑思维

C.发散思维

D.收敛思维

E.函数思维

A.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

B.学前儿童语言发展水平的评价

C.正规的语言教育活动评价

D.学前儿童语言学习行为的评价

A.流畅性

B.变通性

C.整体性

A.整合性

B.阶段性

C.灵活性

D.可操作性

A.实效性原则

B.综合性原则

C.客观性原则

D.定性与定量相结合原则