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[单选题]

以下对学习地图建立步骤表述正确的是()。

A.职类、职种划分→工作分析→能力素质模型设计→学习资源库建设→绘制学习地图

B.工作分析→职类、职种划分→学习资源库建设→能力素质模型设计→绘制学习地图

C.工作分析→职类、职种划分→能力素质模型设计→学习资源库建设→绘制学习地图

D.职类、职种划分→工作分析→学习资源库建设→能力素质模型设计→绘制学习地图

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第1题

学习地图的建立包括以下哪些环节()。

A.工作分析

B.职类、职种划分

C.能力素质模型设计

D.基于能力的学习资源库建设

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第2题

以下哪项是职类职种的划分依据()。

A.任职者技能要求的差异性

B.任职者所需知识的相似性

C.任职者应负责任的差异性

D.以上都不是

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第3题

()是对工作的横向划分。

A.职门

B.职组

C.职系

D.职等

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第4题

基于“学”的教学设计中,详细考虑学生解决问题需要查阅的资料、需要了解哪方面的知识,并建立系统的信息资源库和提供正确的搜索方法,这是属于学习情景设计。()
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第5题

智慧课堂教学设计中的学情诊断是指对学生的()分析。

A.起点能力

B.学习风格

C.学习困难

D.学习兴趣

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第6题

以下哪项属于职种()。

A.技术类

B.人力资源

C.会计

D.以上都不是

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第7题

注重知识技能教育,根据党员岗位职责要求和工作需要,组织引导党员学习掌握()等,帮助党员提高综合素质和履职能力,增强服务本领。

A.业务知识

B.科技知识

C.实用技术

D.理论知识

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第8题

如何进行班组人才建设()

A.明方向,找定位

B.胜任素质能力测评,找差距

C.创建基层员工的成长地图

D.行动中学习,在战争中成长

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第9题

学习地图的三个核心构成要素()。

A.职业发展通道或职业发展路径

B.胜任力素质模型

C.各种培训活动

D.培训需求分析

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第10题

学习布玩具设计与制作可以按照设计、裁剪、()步骤进行。

A.绘制

B.缝制填充

C.色彩

D.构思

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