更多“早在1963年的《全日制小学算术教学大纲（草案)》中就明确提出小学数学教学应（)”相关的问题
第1题
1992年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用》提出的四则混合运算的教学内容范围为（)
A.以三四步的为主，一般不超过四步
B.以二三步的为主，一般不超过四步
C.以二三步的为主，一般不超过五步
D.以三四步的为主，一般不超过五步
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第2题
小学数学能力培养的策略包含（)。
A.运算能力
B.数感
C.符号意识
D.空间观念和几何直观
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第3题
课程小学数学教学内容的四大学习领域是数与代数、（)、统计与概率、实践与综合应用。
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第4题
在小学数学中，空间观念主要体现在几何图形的认知、物体的长度、面积、体积、容积等概念方面。（)
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第5题
国际小学数学改革的特点（)。
A.目标的个性化与差别化
B.计算机与数学教育
C.应用性与实践性
D.以学生为主体的活动
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第6题
小学数学教学方法优选一般主要依据（)。
A.教学内容与目的
B.学生的实际情况
C.教学条件
D.教学规律与原则
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第7题
新课程教学改革要求我们首先确立起（）
A.以课堂教学为中心的教学观念
B.与新课程相适应的体现素质教育精神的教学观念
C.先进的教学观念
D.教师为主导，学生为主体的教学观念
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第8题
儿童的认知特点与数学学科知识之间的矛盾是小学数学教学过程中的一组矛盾。（)
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第9题
在小学数学教学活动中，决定教师在其中的地位、作用的核心因素就是教师的数学专业知识。（)
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第10题
以下不属于1950年颁布的《小学语文课程暂行标准（草案)》的特点的是（)。
A.注意语文课程的思想教育
B.重视写字教学
C.重视说话练习
D.注重文学因素的教学
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