听觉障碍儿童的听觉训练方法包括听觉察觉、听觉注意、听觉记忆。（)

A.听觉察觉

B.听觉注意

C.听觉定位

D.听觉识别

E.听觉记忆

F.听觉选择

A.传导性听觉障碍

B.混合性听觉障碍

C.传音性听觉障碍

D.功能性听觉障碍

A.易受到听觉障碍程度的影响

B.随年龄增长而不断发展

C.受父母影响

D.城市与农村存在差异

A.在独立性、忍耐性、领导性方面较差，容易产生固执

B.听觉障碍儿童的人格特点不如视觉障碍儿童

C.毅力不强

D.依赖性较强，易附和他人

A.注意的稳定性较差

B.注意范围相对较狭窄

C.注意转移能力较好

D.注意的分配比较困难

A.外界的声波传到鼓膜，引起鼓膜振动

B.声音经过听小鼓，进入鼓膜

C.听觉通过大脑皮层传导，进入耳道，接受传播

D.神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，形成了听觉