如何超越传统教师专业发展形式？（)

A.反思

B.研究

C.教研

D.课改

A.同伴互助

B.教历研究

C.反思日记

D.教学观摩

A.在教育教学中

B.为了教育教学

C.通过教育教学

D.达到教育教学

A.教师专业发展

B.教学技能提升

C.教学情意获得

D.教育知识积累

A.课程教学类

B.教育素材类

C.专题教育类资源

D.教师发展类资源

A.不断践行课堂研究、教学研究、工作研究

B.不断进行总结、反思、优化、改进

C.及时凝练教学经验、升华教育思想、历练教育艺术，习得大量教育实践知识与专业智慧

D.学习大力教育书本知识

A.《幼儿园教师专业标准(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学