以下关于学习认知原理得到的启示，描述错误的是（)。

A.学生记住的信息

B.学生在已有经验的基础上加工而成的

C.存在于书本上的系统知识

D.前人积累的认知成果

A.A.元认知体验

B.B.元认知监控

C.C.元认知知识

A.一个定位的过程

B.一个心理的过程

C.一个应急的过程

D.一个协商的过程

A.知识经验的积累

B.认知能力的发展

C.心理素质的差异

D.成人语言观的影响

A.甚至的拓展空间是有限的

B.知识可以被储存在人的大脑中

C.知识可以被共享

D.知识常常以摘要的形式存在

A.历史认知方法就是历史认知的经验

B.是在认识历史的过程中形成的

C.是由人们自觉提炼的

D.历史认知方法是一种范式。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.精神分析主义

A.启示与反思是将案例中的解决措施做相应总结和归纳，作为以后处理相应问题的指导

B.启示与反思就是围绕问题进行分析和解决，使读者学习当事人的经验和教训，从而得到提升

C.启示与反思就是对相关过程、动作、措施、反映等时间内容的记录

D.启示与反思就是描述事件相关的市场环境、技术条件、人物(人群)特点等，体现事件典型性的背景条件

A.2-7岁儿童的思维特点是以自我为中心

B.青春期少年好争辩、吹毛求疵

C.成年期思维不再绝对，表现为反思性与相对性思维

D.老年期的一般认知能力会下降