幼儿在游戏中，往往更关注游戏的（）

幼儿在游戏中不是不追求“结果”，而是不追求游戏以外的结果。()

在结构游戏中，幼儿以行为的结果为目的，游戏具有竞赛性。()

在结构游戏中，对于小班阶段的幼儿，教师的评价应注重对结构游戏结果的评价。()

A.当幼儿在游戏中出现不安全倾向时

B.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时

C.当幼儿在游戏中反映消极内容时

D.当幼儿在游戏中遇到困难时

A.当幼儿在游戏中反映不符合社会规范的消极内容时

B.当幼儿在游戏中因为遇到挫折、纠纷难以实现自主愿望时

C.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时

D.当幼儿在游戏中遇到困难想放弃努力时

中班幼儿游戏活动中不必保证每个幼儿都能够在参与游戏中得到一定的发展。()

A.托班幼儿

B.小班幼儿

C.中班幼儿

D.大班幼儿