题目
在结构游戏中,对于小班阶段的幼儿,教师的评价应注重对结构游戏结果的评价。()
第1题
小班幼儿在结构游戏中的社会性发展目标主要指幼儿应能在结构游戏中进行初步的合作。()
第2题
A.鼓励
B.批评
C.观察
D.示范
第3题
A.观察
B.鼓励
C.示范
D.批评
第4题
在结构游戏中,幼儿以行为的结果为目的,游戏具有竞赛性。()
第5题
A.分工
C.模仿和示范
D.评价
第6题
A.批评
B.观察
C.鼓励
第7题
B.模仿和示范
第8题
在3岁前幼儿和小班的游戏中教师可以直接参加游戏,担任主要角色。()
第9题
A.模仿和示范
B.评价
C.分工
D.鼓励
第10题
在有规则游戏中,游戏的规则是游戏的核心,也是评价游戏是否有效的依据。()
第11题
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