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第1题
2.幼儿教育家凯米和狄弗瑞斯指出，“规则游戏是根据一定规则进行的身体上或智力上的竞赛活动，游戏者双方的关系是对立的，每一方都试图让自己在游戏中获胜，而让对方输掉游戏”。
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第2题
_________往往从生活中走神到游戏中，而_________往往会从游戏中走神到游戏外。（答案间用中文分号隔开）
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第3题
14、 把谈话的要求融入游戏规则中，能使所有幼儿在参与游戏活动中，积极发言，主动克服各种困难，最终在游戏中掌握谈话的方法、技巧、规则，进而达到活动的目的。
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第4题
对于游戏元素之一——规则的描述正确的是（）
A.教学规则是制作游戏的初衷
B.游戏中规则的制定是用来规范玩家的行为
C.规则包括操作规则、行为规则以及教学规则
D.为使游戏可控，游戏中的规则只能有一种类型
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第5题
对于游戏元素之一——目标的说法错误的是（)
A.有没有目标是游戏与玩耍的区别
B.游戏目标是具体而清晰的
C.玩家只能通过游戏设定的一种特定方式来实现目标
D.游戏中的终极目标可以用一系列过程目标来支撑
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第6题
在游戏分享时，教师让幼儿用纸笔记录，表达自己在游戏中的体验感受、存在的问题及成功的经验。这种游戏分享的方法是（）。
A.绘画表征法
B.情景讲述法
C.角色反串法
D.点面结合法
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第7题
5.平行介入法是指教师作为游戏中的一个角色进入游戏，通过角色与角色的互动指导游戏。
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第8题
阅读文章《传统儿歌在幼儿园听说游戏中的推介和运用》后，收集传统儿歌，改编为听说游戏活动。
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第9题
网络游戏植入营销的植入方式，包括：
A.游戏内商城或店铺式产品广告
B.把产品变成游戏中的情节、任务
C.游戏广告“进化”为广告游戏
D.线下卖游戏周边产品
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第10题
下列属于在游戏中吸引并保持玩家的注意力的方法的是（）
A.提升规则难度
B.降低规则难度
C.将兴趣曲线的第一部分控制在游戏中段
D.有目的地对游戏过程中的事件顺序排序
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