幼儿在游戏中往往更加关注游戏过程，而不是游戏的结果（）

A．结果

B．过程

C．准备

D．以上都是

A.在幼儿初期，幼儿感兴趣的往往是劳动过程，而不是劳动结果，因而常常把劳动游戏化

B.游戏是一种不带任何强制性的活动，幼儿在游戏中可以随心所欲

C.小班幼儿的游戏缺乏计划，往往有什么玩具就玩什么游戏

D.幼儿的劳动越来越着重反映人们之间的社会关系，以及人的精神面貌和道德品质

A.重复性

B.随意性

C.灵活性

D.非常规性。

A.托班幼儿

B.小班幼儿

C.中班幼儿

D.大班幼儿

A.幼儿游戏中的求胜心

B.游戏时孩子的创造性

C.游戏过程中孩子之间的协作能力培养

D.幼儿的个性发展

E.可让幼儿参与规则的制定

F.游戏中幼儿的团队意识

A.问题解决

B.反思性

C.计划性

D.自主性