更多“全纳教育是训练有（)与其他儿童团结合作的最有效途径。”相关的问题
第1题
全纳教育是训练有特殊需要儿童与其他儿童（)的最有效途径。
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第2题
全纳教育的课程有哪些（）
A.0-3岁婴幼儿能力培养
B.7-12岁儿童学习能力训练
C.3-6岁行为习惯培养
D.3-6岁儿童基础能力训练
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第3题
让脑瘫儿童与正常儿童在一起学习和活动，对他们实施全纳教育，有利于脑瘫儿童与正常儿童从儿童时代就建立起彼此相互了解、相互关心、相互尊重、相互帮助的人际关系。（)
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第4题
严重障碍的智障儿童，可以通过采用辅助教具或改善训练环境来实现与其他儿童相同的教育功效（）
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第5题
尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，使特殊教育正常化，这就是（)
A、特殊教育的综合化趋势
B、全纳性的一体化融合教育
C、回归主流的一体化融合教育
D、特殊教育的现代化
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第6题
1、全纳教育是指接收所有普通儿童和残疾儿童的教育？
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第7题
1、全纳教育是指接收所有普通儿童和残疾儿童的教育
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第8题
全纳教育应该在教育的过程中满足所有儿童的需要。（)
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第9题
美国的“早期开端”与“追随到底”方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的（）
A.重视对处境不利的儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强
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第10题
美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代 学前教育发展趋势中的()。
A.重视对处境不利儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强
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