4、你三岁的孩子被同伴欺负时，他很伤心，你会怎么做提高孩子的情绪能力（）。

A.“就知道生气”

B.“你太不懂事了，我也恨你”

C.“你现在非常生我的气，我们谈谈你为什么生气”

D.“有本事你自己去买”

A.“你把家里的墙壁弄脏了，让我很生气”

B.“罚你今天不准吃晚饭”

C.“你真让人心烦”

D.“太不懂事了你”

A.“你把家里的墙壁弄脏了，让我很生气”

B.“罚你今天不准吃晚饭”

C.“你真让人心烦”

D.“太不懂事了你”

A.直接安排给孩子一些活动

B.给孩子一些指导性的建议

C.不给孩子自由支配的时间

D.告诉孩子自己找事情做，不要来找爸爸妈妈

A.可以理解，因为有些孩子的行为确实令人生气

B.可以理解，因为批评也是一种教育

C.不恰当，应该先了解孩子问题发生的原因

D.不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子

A.不合理，毕竟这名同学不是他的孩子

B.不合理，应当先了解事情的经过

C.合理，因为有些孩子不管没办法

D.合理，因为批评也是一种教育的手段

A.可以理解，因为有些孩子的行为确实令人生气

B.不恰当，应该先了解孩子问题发生的原因

C.可以理解，因为批评也是一种教育

D.不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子

A.不恰当，应该先了解孩子问题发生的原因

B.可以理解，因为有些孩子的行为确实令人生气

C.可以理解，因为批评也是一种教育

D.不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子

A.不管孩子感受，直接帮孩子系好

B.“孩子，你慢慢来，我相信你会系好的”

C.“这么简单都不会，你笨死了”

D.“这都不会，下次不给你买系鞋带的鞋子了”