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第1题
182、研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。
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第2题
10、研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。
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第3题
研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师的指导下自主地 、 、 的过程。
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第4题
6、探究学习是学生在老师的指导下，围绕特定的问题或任务，在研究过程中主动获取与应用知识来解决问题的学习活动，它是一种以 作为驱动的学习。
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第5题
在研究性学习过程中，教师（）知识的权威。
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第6题
设计型学习强调从学生动手设计出发，在虚构的环境中发现问题、解决问题，并从中学习课程知识和技能。
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第7题
12、设计型学习强调从学生动手设计出发，在虚构的环境中发现问题、解决问题，并从中学习课程知识和技能。
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第8题
在初中英语教学的起始阶段,教师应根据学生已有的知识和能力,从语言知识、语言能力和学习策略等多方面为学生搭建学习支架。（）
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第9题
在初中英语教学的起始阶段,教师应根据学生已有的知识和能力,从语言知识、语言能力和学习策略等多方面为学生搭建学习支架。（）
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第10题
10、在初中英语教学的起始阶段,教师应根据学生已有的知识和能力,从语言知识、语言能力和学习策略等多方面为学生搭建学习支架。（）
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