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[主观题]

研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生在教师的指导下自主地 、 、 的过程。

答案
更多“研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生在教师的指导下自主地 、 、 的过程。”相关的问题

第1题

【填空题】()是指学生在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地掌握前人的知识、技能,发展智力与能力,培养个性和思想品德的过程。狭义的学习即学生的学习。如学生上实训课、做作业等都是学习。
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第2题

单选题 教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括() ① 教师主体体现为是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等,学生主体是指学习的主体是学生,意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学。 ② 教师主体与学生主体、学生主体之间以相互尊重为前提,展开自由的交往和民主的对话 ③ 教师主体与学生主体之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程。 ⑤ 教师主导的学生主动学习的过程。 A①②③④⑤ B①②③④ C②③④⑤ D②③④
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第3题

教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括() ① 教师是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等,学生是学习的主体,意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学 ② 教师与学生、学生之间以相互尊重为前提,展开自由的交往和民主的对话 ③ 教师与学生之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程 ⑤ 教师主导的学生主动学习的过程 A①②③④⑤ B①②③④ C②③⑤ D②③④

A.A①②③④⑤

B.B①②③④

C.C②③⑤

D.D②③④

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第4题

按照布鲁纳的发现学习论,下列描述不正确的是

A.在教学过程中,教师的作用是要创设一种学生能够独立探究的情境,而不是提供现成的知识。

B.学习的目的不是记住教师和教科书上所讲的内容,而是参与建立该学科知识体系的过程。

C.教师在学生探究活动中要帮助学生形成丰富的想象,防止过早语言化。

D.学生的学习,关键在于教师的引导和学生之间的竞争。

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第5题

【判断题】广义的学习是指学生在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地掌握前人的知识、技能,发展智力和能力,培养个性和思想品德的过程。

A.Y.是

B.N.否

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第6题

以下关于师生业务关系的表述不正确的是()。

A.师生业务关系是指教师和学生在教学活动中的分工合作关系

B.师生业务关系中学生是中心,教师的领导作用可有可无

C.教师教导学生、学生在教师的指导下学习的互动关系是最基本的教学关系

D.在师生关系中需要坚持教师主导学生主体的原则

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第7题

变相体罚是指()。

A.教师不动手打学生而是通过命令的手段令学生遭受痛苦

B.教师对学生的身体直接施加侵害行为

C.教师直接动手打学生

D.教师不动手打学生而是命令其他学生动手

E.教师对违规学生进行口头批评

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第8题

1. 教学方法是指为完成教学任务()。 A. 教师教育学生的方法 B.教师指导下学生学习的方法 C.教师教的方法和学生学的方法 D.教师教的方法

A.A

B.B

C.C

D.D

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