更多“在教学视频中,主讲教师利用粉笔下落的实验,详细论证了“为什么牛顿第二定律是可以得到证明”的。”相关的问题
第1题
在教学视频中,主讲教师利用粉笔下落的实验,详细论证了“为什么牛顿第二定律是可以得到证明”的。
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第2题
在教学视频中,主讲教师认为“物质与能量守恒”是可以通过物理实验或逻辑上得到较好的证明的。
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第3题
教学视频中,主讲教师专门讨论了亚里士多德提出的“以太”存在与否的问题,教师讨论这个问题的目的是要论证“电磁波”也可能是不存在的。
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第4题
在教学视频中,主讲教师认为“我是叶立国”这个回答可以较好的解决“我是谁”这样一个可以把人逼疯的问题。
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第5题
在教学视频中,主讲教师通过“太阳东升西落”和“所有人都会死”这两个案例,具体分析了“普遍必然的规律在自然界存在”这个观点是合理的。
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第6题
在教学视频中,主讲教师通过“太阳东升西落”和“所有人都会死”这两个案例,具体分析了“普遍必然的规律在自然界存在”这个观点是合理的。
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第7题
在教学视频中,主讲教师认为,学习哲学的最好路径就是研读西方哲学史教材,因为教材可以囊括几乎所有重要哲学家的思想。
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第8题
在教学视频“人生到底有多么的无意义……”中,主讲教师向我们描述了每天“日复一日、年复一年”近似重复性的生活带来的人生的枯燥乏味与无意义。
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