更多““无论在哪里，教育首先是在满足一些社会需求。”这表明教育目的的基本价值取向为（）。”相关的问题
第1题
在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于（）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
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第2题
在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（)
A.国家本位论与个人本位论
B.全面发展论与个性发展论
C.国家本位论与社会本位论
D.个人本位论与社会本位论
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第3题
【填空题】个人本位论和（）是教育目的对立的两大价值取向
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第4题
关于教育目的的观的不同理论流派。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论
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第5题
“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的（）。
A.教育无目的论
B.个人本体论
C.社会本位论
D.宗教本位论
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第6题
英国教育家斯宾塞提出“教育要为年轻一代的完满生活做准备”，这体现了（）教育目的观。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.人的全面发展
D.中立主义
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第7题
传统的对于教育价值与目的的讨论有不同的取向有：
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第8题
“古之王者，建国君民，教学为先”，这一教育目的观属于（）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.内在目的论
D.外在目的论
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第9题
3．教育的社会本位论与个人本位论相对立而存在，下列不属于社会本位论的观点是（） A．教育在于使年轻一代系统地社会化，这就是教育的目的 B．个人不过是教育的原料，个人不能成为教育的目的 C．国家一切的教育制度只有一个目标，便是造就公民 D．社会是一个自由的联合体，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件
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第10题
3．教育的社会本位论与个人本位论相对立而存在，下列不属于社会本位论的观点是（） A．教育在于使年轻一代系统地社会化，这就是教育的目的 B．个人不过是教育的原料，个人不能成为教育的目的 C．国家一切的教育制度只有一个目标，便是造就公民 D．社会是一个自由的联合体，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件
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