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[单选题]

3.教育的社会本位论与个人本位论相对立而存在,下列不属于社会本位论的观点是() A.教育在于使年轻一代系统地社会化,这就是教育的目的 B.个人不过是教育的原料,个人不能成为教育的目的 C.国家一切的教育制度只有一个目标,便是造就公民 D.社会是一个自由的联合体,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件

A.A

B.B

C.C

D.D

答案
社会是一个自由的联合体,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件
更多“3.教育的社会本位论与个人本位论相对立而存在,下列不属于社会本位论的观点是() A.教育在于使年轻一代系统地社会化,这就是教育的目的 B.个人不过是教育的原料,个人不能成为教育的目的 C.国家一切的教…”相关的问题

第1题

功利论和美德论是两种相对立又互为补充的哲学思想。
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第2题

社会认知论源于格塔式心理学。
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第3题

下列属于不健全的金本位制度的有

A.金币本位制

B.金块本位制

C.金汇兑本位制

D.以上说法都不对

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第4题

3.生物起源论和心理起源论都否定了教育的 () A. 生产性 B.社会性 C.阶级性 D.平等性

A.A

B.B

C.C

D.D

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第5题

2.劳动起源论是关于人类教育起源的正确主张,其正确性和合理性源于马克思主义唯物史观。 ()
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第6题

1.教育学作为一门独立的学科萌芽于___________。 () A. 《教育学》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《民主主义与教育》

A.A

B.B

C.C

D.D

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第7题

个人理想与社会理想的关系是()

A.社会理想与个人理想之间相互联系、相互影响、相互制约

B.个人理想以社会理想为指引

C.社会理想是对个人理想的凝练与升华

D.社会理想排斥和抹杀个人理想

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第8题

个人与社会的关系,归根到底是()。

A.个人价值与社会价值的关系

B.个人利益与社会整体利益的关系

C.个人人生观与社会核心价值体系的关系

D.个人理想与社会理想的关系

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第9题

国内外学者研究人力资源管理的发展历史,一般都将其划分为若干个不同的阶段来进行研究,典型的理论包括()、五阶段论、四阶段论和三阶段论。

A.六阶段论

B.八阶段论

C.七阶段论

D.九阶段论

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第10题

继承的分类有哪些?

A.法定继承与遗嘱继承

B.有限继承与无限继承

C.本位继承与代位继承

D.限定继承与法定继承

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