在校园行路礼仪中，同行3人当中有老师时，要让老师走在中间。

A.大学生是礼仪的主体

B.老师是礼仪的对象

C.老师是礼仪的主体

D.大学生是礼仪的客体

A.严格带生，专注教学

B.保持个性，坚持自我

C.终身学习，调解自我

D.迎合同事，提高教学

A.合理，表明她不掩饰自己情绪

B.合理，表明她善于转移负面情绪

C.不合理，表明她缺乏心理调适能力

D.不合理，表明她缺乏教学组织能力

A.系统脱敏法

B.负强化

C.正强化

D.消退法

A.老师给出前半句，让学生用“此外”接后半句

B.老师给出前后小句，中间留出横杠，让学生用“此外”连起来

C.让学生用“此外”造句

D.∅

A.路遇与自己父亲年龄相仿的长者，应当礼让，请对方先走

B.与兄长同行，则并排行走并稍稍靠后，按年龄次序依次行走

C.同辈朋友，行走时也要注意礼让，不可争先

D.庄重

A.拒绝执行

B.询问护士长后执行

C.与带教老师去询问医生后执行

D.让带教老师决定执行