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下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是()

A.小说开篇五月是被香醒来的,用一个香字揭开了端午节民俗风情的喜庆序幕,也奠定了整篇作品诗意的书写基调

B.五月六月抢香包的情节,运用比喻、夸张等手法,表现了孩子对美好的热爱,也为下文写缝香包的情节做了铺垫

C.五月疼得龇牙咧嘴。再看娘手中的针,怎么就那么服帖呢

D.本文语言充满生活气息,既符合人物身份,又富有情趣。如太阳蛋蛋露水蛋蛋虽是口语化的语言,却形象生动

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B、五月六月抢香包的情节,运用比喻、夸张等手法,表现了孩子对美好的热爱,也为下文写缝香包的情节做了铺垫
更多“下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是()”相关的问题

第1题

下列对文本艺术特点的理解和鉴赏,不正确的一项是()

A.仿佛

B.文中

C.文中最后

D.文末

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第2题

课程标准对必修课程(阅读与鉴赏)的要求:()

A.能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵

B.认识小说单元中的环境描写的特点及其作用,以认识小说环境描写丰富性、多样性、变化性、发展性、综合性,进而形成对小说的宏观理解。

C.在阅读鉴赏中,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。

D.体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。

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第3题

下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说开头并没有直接介绍出场人物,而是用黑衣人代称,两个黑衣人在雨夜拜访,增添了人物的神秘感,激发了读者的阅读兴趣

B.小说运用肖像描写、语言描写、动作描写等描写方法塑造了吴掌柜的形象,用吴掌柜开门禀报时的慌,反衬出吴老爷并不把黑衣人放在心上

C.小说语言很有特点,既有口语又有书面语,吴老爷与何大队长对话使用了不少书面语,说明何大队长不仅能打日本兵,还接受过良好的教育

D.小说中的鎏金怀表是一个重要的道具,作为线索贯穿整篇小说,最后怀表被当作抗日的定金支持了抗日,对人物形象的塑造有重要作用

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第4题

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说开头对流浪汉外貌的描写,有欲扬先抑的艺术效果,为下文展现人物美好的心灵做了铺垫

B.小说中小康的父亲虽然没有出场,但是却收到此时无声胜有声的艺术效果,为小说留下了含蕴不尽的想象空间,足以使读者浮想联翩,感慨不已

C.小说以流浪汉为报恩而暗中保护店面为明线,以小康对流浪汉的态度变化为暗线,双线交织,行文错落有致,摇曳生姿

D.作者善于设置悬念,环环相扣,直到小说结尾才抖开包袱,使真相大白,实在是匠心独运,与相声艺术,有异曲同工之妙

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第5题

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.王超杰说话多是笑道,唱的戏词则是珠泪洒下两泪汪,这种细节写出了他当时的处境与心态

B.杨成岳当着张小武的面,把重金买到的六件瓷盘掸落地上,这一转折将故事推向高潮,也使杨成岳形象更为饱满

C.小说语言比较独特,用语考究,古朴典雅,对话不用日常口语,有种舞台味道,与人物的身份地位极为相符

D.小说从立秋这天的知了鸣叫写起,以门外已经是秋风一片收尾,借秋意加深来传达人世的苍凉之感

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第6题

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说构思奇特,舌头是小说线索,纵向上追溯晓庄的雄辩传统,横向上与人物命运紧密相关,人物性格、境遇不同,舌头消失的方式也不同

B.小说通过语言、外貌、心理等描写揭示出复杂人性,村民们开始对二丙偷鸡义愤填膺,后又予以原谅安慰,这份善意让蒙冤的二丙感动释怀

C.在小说结尾孩子喊出他的舌头没有了,既与前文二丙的舌头没有了相照应,又属情节陡转,让读者在意外惊悚中感受到无穷的艺术魅力

D.小说语言犀利,像为了激励后代,先人们还自发组织了辩论会就语带嘲讽,而最后的没有如果短促有力,明显含有对‘我无德之行的否定

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第7题

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()。

A.题目“传承”是小说叙述的中心:爷爷把良好的家风传给父亲,父亲将其传给儿子,希望儿子很好地传承下去

B.开头的景物描写表现了春天生机勃勃的景象,与后文的“清明节”相呼应,交代了故事发生的时令背景

C.儿子每次给父亲钱的时候,父亲“总是接得犹犹豫豫,总要盘问几许”,这表现了父亲对儿子有点不放心,他唯恐这钱来路不正

D.对于父亲无数遍地讲爷爷的事迹,儿子早已心生厌烦,只是碍于孝道,唯恐父亲生气才特意装出喜欢听的样子

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第8题

下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是()

A.奶奶出身于地主家庭,走上革命道路,出生入死,成长为将军;老年过着平凡的生活,是最后的抗战老兵

B.爷爷讲故事的情节既交代了奶奶的革命经历,又表现我对奶奶认识的逐步深入。情节安排巧妙,匠心独运

C.车上小男孩在奶奶怀中甜睡的画面,宁静祥和。此处细节描写引发了作者对过去童年生活的回忆,内心很失落

D.标题昔日之光既喻指奶奶的辉煌经历,也暗寓英雄人物的奉献牺牲精神光照千秋,不应该被我们遗忘

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第9题

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说开篇写张六九的第一句话、第二句话,构思新颖,一开篇就抓住了读者眼球,激发了阅读兴趣

B.小说中间插入张六九夫妻出事以及之前生活相关内容的叙写,是为了表达对车祸肇事者的谴责

C.小说善于刻画人物,眉眼飞扬猛猛地大吼了一嗓子,细腻地写出了张六九说到饭店时的兴奋之态

D.小说语言富有生活气息,写麻花说油乎啦啦的,夫妻关于三轮车是车的对话等,都极有生活味

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第10题

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说开头介绍故事发生的时代背景,点出了《申报》刊物,著名的作家鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶等人物,这样的表述使得小说具有较强的真实性

B.怪才必有怪癖。卜白每天饮茶能饮掉五瓶热水,在主笔大人的撮合下答应了与在淞沪战役中为国捐躯的谢晋元部下遗孀的婚事等事件就是明证

C.卜白是《申报》的资深编辑,国学功底不可等闲视之。小说用卜白爱看京戏的业余爱好和梅兰芳合演双簧,印证了人不可貌相这句俗语

D.小说对卜白的人物描写方法多样,既有对他的性格特征的概括介绍,也有对卜白的衣着等外貌描写,同时还有动作描写、语言描写、神态描写

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第11题

下列关于小说艺术特色和内容的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.作品通过主人公凄婉的故事,隐含了人类在命运面前的无助与无奈,借以歌颂男女主人公对爱情的坚守,寄托了作者对主人公深切的同情

B.相恋一年后,他回老家过春节前两人之间的那段别扭,播下了两人爱情悲剧的种子,为两人最终阴阳相隔、无法修成正果的结局埋下了伏笔

C.病床上躺了整整半个月这次,整整一个月,不同的时长,表现了她受到打击的程度在加深,表现了她由震惊到绝望的心理变化

D.小说不厌其烦地引用她读佛经的内容,含蓄地表现了她由伤心无助到醒悟的心路历程,最终决定彻底断绝尘缘,表现出对爱情的忠贞不二

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