下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.a

B.b

C.c

D.d

A.文章开头以传统的传奇小说模式交代了人物的姓名、身份、成长经历，为下文具体描写这位奇医作了铺垫

B.文中在表现宋先生的接骨神技时，用泥中拼碗训练肉中拼骨，看似不可思议，实则原理相同，有科学依据

C.汉奸麻五突如其来的瘫软怪病，有巧妙的隐喻作用；而宋先生开出的奇特药引子，其实是暗讽麻五没骨气

D.小说通过描写药铺的典型环境，比如“一文堂”的店名、门前大书的对联、“颜色发黄的线装书”等来烘托人物

A.王超杰说话多是笑道，唱的戏词则是珠泪洒下两泪汪，这种细节写出了他当时的处境与心态

B.杨成岳当着张小武的面，把重金买到的六件瓷盘掸落地上，这一转折将故事推向高潮，也使杨成岳形象更为饱满

C.小说语言比较独特，用语考究，古朴典雅，对话不用日常口语，有种舞台味道，与人物的身份地位极为相符

D.小说从立秋这天的知了鸣叫写起，以门外已经是秋风一片收尾，借秋意加深来传达人世的苍凉之感

A.有警报时，大学的师生提着马扎，到城外继续上课；没有警报时，市民在菜市上说点废话，说明民众信任抗敌空军的实力

B.庄卣辰不愿意参加跑警报，总是留在实验室看书思考问题，认为跑出去实在浪费时间，因为他喜欢清静，乱世中依然坚持学术研究

C.山坡上不堪一击的书桌课本和天上狂轰滥炸的钢铁炮弹，形成了极大的反差。小说以平和的心态和优雅的笔调，展现了知识对战争的抵抗

D.两个学生在空袭中不幸遇难，做了异地望乡之鬼，故事曲折离奇，情节跌宕起伏，写出了炮火硝烟中的冷酷与残忍

A.小说开头并没有直接介绍出场人物，而是用黑衣人代称，两个黑衣人在雨夜拜访，增添了人物的神秘感，激发了读者的阅读兴趣

B.小说运用肖像描写、语言描写、动作描写等描写方法塑造了吴掌柜的形象，用吴掌柜开门禀报时的慌，反衬出吴老爷并不把黑衣人放在心上

C.小说语言很有特点，既有口语又有书面语，吴老爷与何大队长对话使用了不少书面语，说明何大队长不仅能打日本兵，还接受过良好的教育

D.小说中的鎏金怀表是一个重要的道具，作为线索贯穿整篇小说，最后怀表被当作抗日的定金支持了抗日，对人物形象的塑造有重要作用

A.小说基调沉郁，情节简单，叙述简约而平实，却又曲折有致；描写温婉而细腻，人物的一举一动，既精确到位，又克制内敛

B.秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡，烘托了在都市里打拼的女孩因租金太高而无法租房的失落心情

C.老人低价位出租给女孩位于黄金路段的房子，是因为自己年老行动不便，想让女孩每天帮自己买牛奶，顺便照顾自己的生活

D.老人的哭诉伤感动人，小说借此巧妙地交代了老人的家庭情况，展现出了老人的内心世界，揭开了关于碗的故事谜底

A.黄原河被西斜的太阳照耀得金光灿烂的景物描写映射了孙少平的心情:有初到黄原城的兴奋，对未来的憧憬，也有初来乍到的孤单和恐慌

B.小说中的心理独白，既揭示了孙少平初到黄原城时复杂、矛盾的心理活动，使人物形象更为丰满，又自然地推动了故事情节的发展

C.小说精于细节描写，令人如身临其境，如对嘴里噙着黑棒烟的包工头挑选揽工汉的描写，就带有强烈的生活气息，带给了读者逼真的感受

D.小说在塑造孙少平这一人物形象时没有回避现实，而是如实描写了孙少平揽工的艰难，体现了底层奋斗者的艰辛，具有现实主义特色

A.小说开头介绍故事发生的时代背景，点出了《申报》刊物，著名的作家鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶等人物，这样的表述使得小说具有较强的真实性

B.怪才必有怪癖。卜白每天饮茶能饮掉五瓶热水，在主笔大人的撮合下答应了与在淞沪战役中为国捐躯的谢晋元部下遗孀的婚事等事件就是明证

C.卜白是《申报》的资深编辑，国学功底不可等闲视之。小说用卜白爱看京戏的业余爱好和梅兰芳合演双簧，印证了人不可貌相这句俗语

D.小说对卜白的人物描写方法多样，既有对他的性格特征的概括介绍，也有对卜白的衣着等外貌描写，同时还有动作描写、语言描写、神态描写

A.第一段中作者用语言描写和用长嘴温柔地抚弄着翼上的绵毛等细节描写充分表现了白鸟夫妇的对自己优雅漂亮外表的信心和迷恋

B.白鸟夫妇因为小白鸟与自己长得不一样，以为他们是残废，心里感觉十分窝囊，于是在小白鸟睡熟后，将每个孩子的一只眼睛啄瞎

C.小说没有交待白鸟夫妇一只眼的原因，但或许我们生出来时，也都是生着两只眼睛的等细节暗示我们它们可能也是被父母啄瞎眼睛的

D.小白鸟用两只眼看到的世界是丰富多彩充满活力的，但白鸟夫妇却觉得这是粗野的，作者通过这种对比突出了白鸟夫妇的狭隘固执

A.姚纳丧子后无处倾诉自己的痛苦，无人愿意真心倾听他的无边的苦恼，其遭遇与鲁迅《祝福》中的祥林嫂有相似性

B.军人对姚纳的遭遇仅是礼节性的敷衍，这跟社会地位不同造成的隔膜有关。而与姚纳同处社会底层的年轻的车夫却一言不发蒙头睡觉，实在发人深省

C.姚纳讲述自己遭遇的话语多用不连贯的短句，这既与他卑微的身份有关，也与他内心深藏着无边的痛苦难以措辞有关

D.文中多次用简洁的笔墨写到雪景。雪在本文中有烘托气氛、推动情节发展、暗示主旨等多重作用

A.小说语言整体朴实厚重，文中把碗筷敲得震天价响烂泥塘般的院坝山乡圪崂等陕北方言词语的使用，使小说具有了浓郁的地方色彩

B.孙少平是特定年代农村青年的典型，他连五分钱的菜都吃不起，处境已非贫困所能形容，但他并未消沉，敏感而自尊的内心正是向上人生的一种表现

C.通过将大多数贫困学生与吃甲菜、戴手表的洋人学生进行对比，蕴含着对鹤立鸡群毫不掩饰自己的优越感的极少数学生的批评

D.县立高中学生将学校食堂的主食按颜色戏称为欧洲、亚洲和非洲，从中可以看出他们虽处在极端艰苦贫穷的环境中，但依然保持着乐观