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下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说开篇写张六九的第一句话、第二句话,构思新颖,一开篇就抓住了读者眼球,激发了阅读兴趣

B.小说中间插入张六九夫妻出事以及之前生活相关内容的叙写,是为了表达对车祸肇事者的谴责

C.小说善于刻画人物,眉眼飞扬猛猛地大吼了一嗓子,细腻地写出了张六九说到饭店时的兴奋之态

D.小说语言富有生活气息,写麻花说油乎啦啦的,夫妻关于三轮车是车的对话等,都极有生活味

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B、小说中间插入张六九夫妻出事以及之前生活相关内容的叙写,是为了表达对车祸肇事者的谴责
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第1题

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说开头对流浪汉外貌的描写,有欲扬先抑的艺术效果,为下文展现人物美好的心灵做了铺垫

B.小说中小康的父亲虽然没有出场,但是却收到此时无声胜有声的艺术效果,为小说留下了含蕴不尽的想象空间,足以使读者浮想联翩,感慨不已

C.小说以流浪汉为报恩而暗中保护店面为明线,以小康对流浪汉的态度变化为暗线,双线交织,行文错落有致,摇曳生姿

D.作者善于设置悬念,环环相扣,直到小说结尾才抖开包袱,使真相大白,实在是匠心独运,与相声艺术,有异曲同工之妙

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第2题

下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏 , 不正确的一项是 ()

A.a

B.b

C.c

D.d

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第3题

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()。

A.文章开头以传统的传奇小说模式交代了人物的姓名、身份、成长经历,为下文具体描写这位奇医作了铺垫

B.文中在表现宋先生的接骨神技时,用泥中拼碗训练肉中拼骨,看似不可思议,实则原理相同,有科学依据

C.汉奸麻五突如其来的瘫软怪病,有巧妙的隐喻作用;而宋先生开出的奇特药引子,其实是暗讽麻五没骨气

D.小说通过描写药铺的典型环境,比如“一文堂”的店名、门前大书的对联、“颜色发黄的线装书”等来烘托人物

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第4题

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A.王超杰说话多是笑道,唱的戏词则是珠泪洒下两泪汪,这种细节写出了他当时的处境与心态

B.杨成岳当着张小武的面,把重金买到的六件瓷盘掸落地上,这一转折将故事推向高潮,也使杨成岳形象更为饱满

C.小说语言比较独特,用语考究,古朴典雅,对话不用日常口语,有种舞台味道,与人物的身份地位极为相符

D.小说从立秋这天的知了鸣叫写起,以门外已经是秋风一片收尾,借秋意加深来传达人世的苍凉之感

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第5题

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()。

A.题目“传承”是小说叙述的中心:爷爷把良好的家风传给父亲,父亲将其传给儿子,希望儿子很好地传承下去

B.开头的景物描写表现了春天生机勃勃的景象,与后文的“清明节”相呼应,交代了故事发生的时令背景

C.儿子每次给父亲钱的时候,父亲“总是接得犹犹豫豫,总要盘问几许”,这表现了父亲对儿子有点不放心,他唯恐这钱来路不正

D.对于父亲无数遍地讲爷爷的事迹,儿子早已心生厌烦,只是碍于孝道,唯恐父亲生气才特意装出喜欢听的样子

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第6题

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A.奶奶出身于地主家庭,走上革命道路,出生入死,成长为将军;老年过着平凡的生活,是最后的抗战老兵

B.爷爷讲故事的情节既交代了奶奶的革命经历,又表现我对奶奶认识的逐步深入。情节安排巧妙,匠心独运

C.车上小男孩在奶奶怀中甜睡的画面,宁静祥和。此处细节描写引发了作者对过去童年生活的回忆,内心很失落

D.标题昔日之光既喻指奶奶的辉煌经历,也暗寓英雄人物的奉献牺牲精神光照千秋,不应该被我们遗忘

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第7题

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是()

A.有警报时,大学的师生提着马扎,到城外继续上课;没有警报时,市民在菜市上说点废话,说明民众信任抗敌空军的实力

B.庄卣辰不愿意参加跑警报,总是留在实验室看书思考问题,认为跑出去实在浪费时间,因为他喜欢清静,乱世中依然坚持学术研究

C.山坡上不堪一击的书桌课本和天上狂轰滥炸的钢铁炮弹,形成了极大的反差。小说以平和的心态和优雅的笔调,展现了知识对战争的抵抗

D.两个学生在空袭中不幸遇难,做了异地望乡之鬼,故事曲折离奇,情节跌宕起伏,写出了炮火硝烟中的冷酷与残忍

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第8题

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A.小说塑造了市井妇女的群像,同时对其中人物也分别作了较为精细的刻画,如外场人二姐、特意换上高底鞋的四姨、不大出门的二姥姥

B.在公共场所电影院观看具有私密性的电人巨吻并发狂鼓掌,或是在这一场合大谈家事而心安理得,都是作者眼中当时社会生活的怪现象

C.小说开头部分写二姐等人对有声电影无知,结尾写大家对有声电影赞叹不已,较为完整的描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程

D.小说标题为有声电影,既是指有声电影这一新奇事物,也可指二姐等人在电影院里一系列有声的喧哗表现,可谓一语双关

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第9题

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说构思奇特,舌头是小说线索,纵向上追溯晓庄的雄辩传统,横向上与人物命运紧密相关,人物性格、境遇不同,舌头消失的方式也不同

B.小说通过语言、外貌、心理等描写揭示出复杂人性,村民们开始对二丙偷鸡义愤填膺,后又予以原谅安慰,这份善意让蒙冤的二丙感动释怀

C.在小说结尾孩子喊出他的舌头没有了,既与前文二丙的舌头没有了相照应,又属情节陡转,让读者在意外惊悚中感受到无穷的艺术魅力

D.小说语言犀利,像为了激励后代,先人们还自发组织了辩论会就语带嘲讽,而最后的没有如果短促有力,明显含有对‘我无德之行的否定

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第10题

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说采用倒叙手法,开始部分写主人公特里斯戴尔站在房间里回忆往事,结尾部分又回到眼前,中间部分通过叙述往事交代事情的前因后果

B.小说第二段中对仙人掌描写,既是展示特里斯戴尔房间的环境,也是对小说题目的照应,更为后文展开故事情节、揭开悬念的谜底埋下了伏笔

C.小说中的她内心已经接受了特里斯戴尔的求婚,却出于羞涩没有直接表态,而是借一份礼物代为答复,这是造成两人悲剧结局的根本原因

D.卡拉瑟斯崇拜特里斯戴尔,把他的博学多识传得神乎其神,这一人物在小说中虽然只是昙花一现,但对推动情节发展起到了非常关键的作用

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第11题

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说基调沉郁,情节简单,叙述简约而平实,却又曲折有致;描写温婉而细腻,人物的一举一动,既精确到位,又克制内敛

B.秋阳飘洒在窗外,落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡,烘托了在都市里打拼的女孩因租金太高而无法租房的失落心情

C.老人低价位出租给女孩位于黄金路段的房子,是因为自己年老行动不便,想让女孩每天帮自己买牛奶,顺便照顾自己的生活

D.老人的哭诉伤感动人,小说借此巧妙地交代了老人的家庭情况,展现出了老人的内心世界,揭开了关于碗的故事谜底

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