某老师在课堂上检查作业，要求未完成作业的同学“站起来”。那些未做完作业的同学低着头站了起来，老师马上觉得不妥，就让他们坐下，说：“请完成了作业的同学举手！”于是几十双小手举了起来。老师说：“这些同学真不错，能及时认真完成作业，对自己的学习负责，将来一定是个有责任心的人。老师相信，那些没有完成作业的同学一定会马上补做的。因为他们也想成为受人欢迎的人。”放学后，未完成作业的同学主动留下来补做作业，字写得很工整。老师对未完成作业学生的评价是在什么情况下作出的？（）

A.私带U盘，将游戏拷贝到机房计算机中

B.上传作业到服务器

C.未经老师同意，拆卸机箱

D.与同学大声喧哗，影响他人

A.在课堂上对学生/小组进行点评

B.在课堂上随机抽选学生

C.对班级学生进行考勤

D.在课堂上展示学生积分光荣榜

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

A.温处理方式

B.冷处理方式

C.热处理方式

D.散处理方式

A.积极型

B.消极型

C.对抗型

D.破坏型

A.吸引老师或同学的注意

B.争夺某种权力

C.报复老师或同学

D.避免失败、逃避学习

A.及时拿上拖把、抹布帮助同学清理呕吐物

B.马上用清水冲洗呕吐物

C.马上远离呕吐物，请老师或其他成年人来妥善处理;

D.对被病人排泄物、呕吐物污染的场所和物品要严格消毒

A.应认识到自己已经产生心理障碍，需要认真对待

B.正视自我，勇于接受现实

C.向老师和好友倾诉，主动咨询学校心理老师

D.积极应对，确定符合自己实际的目标

A.叫几个同学一起帮忙批改作业

B.批改纸质作业需要在批改、接触作业本前后，进行严格彻底洗手并用酒精擦拭双手

C.批改作业时佩戴口罩

D.批改纸质作业后不需要对手进行严格清洗和消毒