更多“儿童的生长发育是由不明显的细小的量变到突然的质变的复杂过程。()”相关的问题
第1题
阶段性是指,儿童的身心发展过程是一个不断从量变到质变的过程,是从渐进性的量变到跃进性的质变的过程。()
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第2题
人体生长发育的一般规律是:()
A.是一个由量变到质变的复杂过程
B.是同化作用和异化作用的结果
C.生长发育存在不均衡性
D.存在阶段性
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第3题
酸碱滴定的过程是一个由量变到质变的过程。()
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第4题
婴幼儿的神经系统发育最早、淋巴系统发育最快、生殖系统发育最缓慢。这说明()。
A.身体各系统的生长发育是不均衡的
B.生长发育是由量变到质变的过程
C.生长发育具有个体差异性
D.生理的发育与心理的发展密切相关
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第5题
儿童心理发展是一个由量变到质变的过程,该过程体现的心理发展特征是()
A.连续性和阶段性
B.差异性
C.不平衡性
D.互补性
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第6题
量变到质变过程正确的是()
A.A.质变——量变——新的量变
B.B.量变——质变——新的量变
C.C.新的量变——质变——量变
D.D.质变——新的量变——量变
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第7题
人的身心由低级到高级、由简单到复杂,由量变到质变的连续不断发展过程,说明人的发展具有()。
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第8题
婴儿期的动作发育遵循“头尾发展的规律”,说明生长发育具有()
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第9题
当前我国的生态文明建设的工作重点是推动减污降碳协同增效、促进经济社会发展全面绿色转型、实现生态环境质量改善由量变到质变。()
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第10题
学前儿童各器官功能的生长发育遵循由下到上、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的特定顺序。()
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