建立健全中小学师德建设长效机制，国家教育行政部门给出的意见不包括（)。

A.坚持聚集重点

B.坚持正确方向

C.坚持尊重规律

D.坚持继承创新

A.师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位

B.师德失范问题排查发现不及时

C.对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分、推诿隐瞒的

D.已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底

E.多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响

A.师德问题

B.师德错误

C.师德失范

D.师德不端

A.教师权益保障体系基本建立，教师安心、热心、舒心、静心从教的良好环境基本形成，师道尊严进一步提振

B.教师思想政治素质和职业道德水平全面提升，教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌

C.经过5年左右努力，基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制

D.全社会对教师职业认同度加深，教师政治地位、社会地位、职业地位显著提高，尊师重教蔚然成风

A.一般

B.基本

C.主要

D.首要

A.专业梦想与师德

B.专业期盼与师德

C.专业情谊与师德

D.专业理念与师德

A.推优评先

B.科研和人才项目申请

C.职称评聘

D.表彰奖励

A.确保方向

B.强化保障

C.突出师德

D.深化改革

E.分类施策