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行为模仿的步骤包括()。

A.建立模式

B.角色扮演

C.不断强化

D.鼓励受训者在将来的工作中采取正确的行为

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第1题

行为训练法的步骤包括()。

A.讲解

B.观察学习

C.模仿

D.参加游戏

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第2题

在直接教学课程模式中,教师的角色是()。

A.儿童行为的训练者

B.儿童学习的共同建构者

C.儿童主动活动的鼓励者

D.儿童行为的强化者

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第3题

情景模拟的方法有()。

A.角色扮演

B.公文筐测试

C.行为模仿法

D.无领导小组讨论

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第4题

通过模仿现实社会中的某种情境,让幼儿扮演其中相应的社会角色,使幼儿表现出与该角色一致的社会行为是()。

A.角色扮演法

B.语言传递法

C.讨论法

D.强化评价法

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第5题

在企业价值观塑造过程中,个人受到外界刺激,会产生一种按照他人行为采取相似方式的行动倾向,这种行为属于企业价值观塑造中的哪一种途径()。

A.心理定势

B.认同心理

C.模仿心理

D.心理强化

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第6题

通常行为锚定式考核量表的开发步骤包括()。

A.工作分析

B.关键事件技术

C.行为归类被定义

D.制定行为“锚”

E.建立最终员工绩效考核系统

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第7题

在刘建华的五纬度评估模型中,“培训与开发是否为受训者带来行为上的改变,以及受训者把所学运用到工作上的程度”是评估受训者的()。

A.反应

B.结果

C.行为

D.学习

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第8题

在塑造过程中老师需要注意的是()

A.在两个塑造步骤间改变不能太大

B.避免过度强化

C.强化物的正确选择和使用

D.明确正确目标行为,并立即给予强化

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第9题

‌游戏中的正强化是()。

A.通过施加奖励来鼓励玩家的特定行为

B.通过减少惩罚鼓励玩家的特定行为

C.通过施加惩罚来减少玩家的特定行为

D.通过减少奖励来减少玩家的特定行为

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第10题

‏游戏中的负强化是()。

A.通过施加奖励来鼓励玩家的特定行为

B.通过减少奖励来减少玩家的特定行为

C.通过减少惩罚鼓励玩家的特定行为

D.通过施加惩罚来减少玩家的特定行为

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