更多“素质测评量化除了方便简洁的（)功能以外，还有助于促进测评者对素质特征进行细致、深入的分析与比较，有助于从大量的具体行为中抽象概括出本质的特征和作出尽可能准确的差异比较。”相关的问题
第1题
把被测评者的特征行为与某种标准进行比较，以确定其素质构成与成熟水平体现了素 质测评的评定功用。（)
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第2题
人员素质测评活动中最为显著的特征就是把被测评者的特征行为与某种标准进行比较，以确定其素质构成与成熟水平，用来比较的常用标准有（)
A.存在于测评对象之外的主观要求
B.存在于测评对象之外的客观要求
C.存在于测评对象之中的内在要求
D.存在于测评对象之中的常模标准
E.存在于测评对象内外的通用标准
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第3题
在以下选项中，能够成为素质测评组成部分的是()。①直接从所收集的表征信息中引发与推断某些素质特征②采用科学的方法针对某一素质测评指标体系做出量值或价值判断③测评主体采用科学的方法，收集被测者在主要活动领域中的(行为事实)表征信息
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第4题
人们可以依据素质表征行为发展的历史轨迹及其趋向对被测评者的素质发展进行某种预测。这种预测的有效性取决于素质特征（)
A.可预测程度
B.稳定程度
C.代表程度
D.特征程度
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第5题
在以下的素质测评类型中，测评结果不公开的是（)
A.开发性素质测评
B.选拔性素质测评
C.配置性素质测评
D.诊断性素质测评
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第6题
人员素质测评指测评主体根据（)，采用科学的方法收集被测评者的相关信息，在短时间内对素质作出量值或价值的评判活动。
A.测评目的
B.测评标准体系
C.测评方法
D.测评步骤
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第7题
开发性测评通过测评激励与促进各种素质的和谐发挥与提高体现了其（)。
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第8题
笔试测评可以引导和促进被测评者通过在职培训、自我知识更新和实践锻炼，不断提高个人素质，这体现了笔试测评的（)。
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第9题
素质测评按测评对素质的关注方式分为（)。
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第10题
以了解被测评者素质的现状或诊断组织问题为目的的人员素质测评是（)。
A.配置性测评
B.诊断性测评
C.鉴定性测评
D.选拔性测评
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