影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前（)的准备状况。

A.A.教师应根据教学目标来设计教学方法

B.B.教师应根据教学任务来设计教学方法

C.C.教师应根据教学内容来设计教学方法

D.D.教师应根据教学原则来设计教学方法

A.A.教师威信

B.B.教学效能感

C.C.教师期望效应

D.D.教师职业角色

A.A.教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础

B.B.传统教学设计主要面向教师的教和学生的学

C.C.教学设计就是帮助教师把课备好、教好

D.D.教学设计是-一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤

A.以学为主的教学设计模式

B.以过程为主导的教学设计模式

C.以教为主的教学设计模式

D.以教师为主导学为主体的教学设计模式

A.学前美术教师

B.学前儿童

C.学前儿童美术教学内容

D.学前儿童美术教学媒体

A.A.学生的“学”

B.B.教师的“主导”作用

C.C.“学教并重”

D.D.自主学习设计

A.A.教学认知能力

B.B.教学监控能力

C.C.教学操作能力

D.D.教学能力