教师合理借助信息化手段支持开展探究型学习活动，能够（)。

A.推动自评和互评活动高效、有序开展

B.为学生创造自我反思与自我认知的机会，提升学生的评价能力

C.持续跟踪和记录自评和互评的活动过程

D.鼓励学生在活动中学会欣赏和学习他人的长处

A.促进教师反思性学习

B.支持学习过程的交互

C.支持学习资源的共享

D.支持自主、合作研究

A.提供丰富的现实情境，增强学生空间与图形的经验

B.组织探究活动，使学生亲历“做数学”的过程

C.倡导“自主探索、合作交流”的学习方式

D.以教师讲授为主

A.促进教师的专业发展

B.融合技术的发展

C.教师专业能力的提升

D.为学生提供自主学习支架

A.平等民主性

B.互促互补性

C.全员参与性

D.个别差异性

A.A.信息化大赛

B.B.人人一节课

C.C.网络空间人人通

D.D.一师一优课一课一名师

A、注重组织管理，完善活动流程

B、做好师资配备，保障学生安全

C、开发更多基地，提供多元平台

D、细化课程实施，保障学习机会

E、关注活动过程，评优鼓励先进

F、不断深入调研，提升工作水平

A.教师的指导

B.学生的互助

C.学生的自我活动

D.课题的探究

A.教学内容是教师实现“教”的主要对象

B.教师与学生是教学过程的共同参与者

C.教师与学生是教学内容的共同选择者

D.教学内容是学生展开“学”的主要对象

A.支持服务体系不够健全

B.高端信息技术人才过剩

C.信息化教学创新能力不足

D.乡村教师应用能力薄弱