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第1题
不属于“空间与图形”领域在教学方法上的新改革的是（)。
A.提供丰富的现实情境，增强学生空间与图形的经验
B.组织探究活动，使学生亲历“做数学”的过程
C.倡导“自主探索、合作交流”的学习方式
D.以教师讲授为主
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第2题
某小学赵老师在平时教育活动中，注意用合理科学的方法及时纠正学生们错误的认知和行为，以便他们获得良好的认知和发展。这表明（)
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师完全控制教育活动
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导地位
D.学生在教育活动中的主体地位得不到体现
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第3题
充分体现教育的民主性追求的教学方法是（）。
A.提示型教学方法
B.共同解决问题型教学方法
C.探究型教学方法
D.自主型教学方法
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第4题
下列选项中不属于有效互动型教师心理特征的是（)。
A.教师对学生宽容尊重
B.教师在情绪上的安全感
C.灵活使用不同的教学方法
D.教师的活泼开朗的个性
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第5题
质疑教学法是指教师引导学生质疑，针对学生提出的疑难问题，选择不同的解疑方法，指导学生解疑的一种课堂教学方法。（）
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第6题
关于探究活动，下列说法正确的是（)
A.能探究的内容，就一定要探究
B.讨论是一种探究形式
C.学生做实验，就表明学生在探究
D.教师演示实验不是探究活动
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第7题
“引导学前儿童在操作、探究中发现并理解三脚架稳定的特性”，该活动目标表述是从（)的角度。
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第8题
在教学过程中，提示型教学方法有助于学生（）。
A.探究能力的发展
B.认知能力的发展
C.实践能力的发展
D.操作能力的发展
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第9题
()是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生在教师事先精心设计、周密组织安排的一系列学习活动中，通过自主探索、合作交流，自己去发现所学内容的事实、主动获取知识的一种教学方法。
A.发现教学法
B.情境教学法
C.尝试教学法
D.游戏教学法
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第10题
自主探究教学模式是依据教学内容和要求，由教师创设问题情境，以问题的发现、探究和解决来激发学生求知欲和主体意识，培养学生的实践和创新能力的一种教学模式。（)
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