更多“近年来,通过实施中小学教师信息技术应用能力提升工程,教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高,但仍然存在着()等问题。”相关的问题
第1题
《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是?()
A.A.应用信息技术优化课堂教学
B.B.应用信息技术转变学习方式
C.C.应用信息技术支持专业发展
D.D.应用信息技术提高综合素质
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第2题
《中小学信息技术应用能力培训课程标准》是在中小学教师信息技术应用能力标准的基础上研制出来的,回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力”的问题。()
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第3题
中小学教师信息技术能力提升工程2.0实施中,学校要在区县的规划和指导下,以()为目标,严格自主管理,落实自主规划,抓实自主研修,强化应用实效。
A.提高教师信息技术水平
B.提高教师信息化教学能力
C.提高学校信息化管理水平
D.助力学校教学创新
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第4题
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述?()
A.A.培训、实践、应用、测评
B.B.标准、培训、测评、应用
C.C.能力、培训、测评、应用
D.D.标准、培训、实践、应用
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第5题
中小学教师信息技术能力提升工程2.0意见提出要按照“国家示范、省市统筹、()”的实施路径,围绕学校信息化教学创新推动教师研训。
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第6题
教育信息化2.0行动计划要求校长牵头制订信息化发展规划和教师研修计划,要(),建立适应学校发展需求的教师信息技术应用能力提升新模式,激发教师提升信息技术应用能力的内生动力,有效提高教育教学质量。
A.以技术唯先,培养高精尖
B.整校推进、全员参与
C.建设精品团队,服务全校
D.立足应用、靶向学习
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第7题
中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大,充分考虑教师群体间的差异性。()
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第8题
信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。我国《中小学教师教育技术能力标准(试行)》包括哪三个部分()
A.教学人员
B.管理人员
C.技术人员
D.科研人员
E.设计人员
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第9题
信息技术应用能力标准,是教师培训的基本依据。()
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第10题
全球范围内的信息技术与教学融合的几个阶段中,哪一个阶段特别注重教师信息技术能力的培养。
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