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第1题
幼儿园心理环境的创设过程是幼儿与保教人员共同合作、共同参与的过程,这体现了幼儿园心理环境创设的()。
A.发展性原则
B.科学性原则
C.参与性原则
D.开放性原则
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第2题
保教人员要根据不同的年龄特征提供相应的发展环境,这体现了幼儿园心理环境创设的()。
A.开放性原则
B.科学性原则
C.发展性原则
D.参与性原则
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第3题
教师利用饮料瓶、瓶盖等废旧物品装饰布置活动室,这遵循了幼儿园环境创设的()
A.参与性原则
B.开放性原则
C.经济性原则
D.发展适宜性原则
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第4题
如何解决幼儿园环境创设中存在的问题?()
A.坚持全面性原则
B.坚持适宜性原则
C.坚持参与性原则
D.坚持一致性原则
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第5题
亲子教育课程的设计不应只在课堂中进行,这属于()。
A.适宜性原则
B.适度性原则
C.互动性原则
D.开放性原则
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第6题
()是指亲子活动设计要根据教育对象的特殊性和具体情况,从难度,时间,形式,内容等方面进行适度的考量。
A.适宜性原则
B.适度性原则
C.互动性原则
D.开放性原则
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第7题
正确的价值观、客观公正的原则、连续全面性的原则、()、是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。
A.参照性原则
B.有效性原则
C.针对性原则
D.基础性原则
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第8题
幼儿园环境创设的原则有()。
A.安全性原则
B.目标导向原则
C.师幼互创原则
D.有利于操作原则
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第9题
幼儿园人力资源管理要遵循()原则。
A.政策性原则
B.开放性原则
C.激励性原则
D.结构性原则
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第10题
幼儿园教育目的制定的原则不包括()。
A.方向性与基础性原则
B.科学性与动态性原则
C.发展性与科学性原则
D.层次性与整体性原则
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