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重视学习策略与学习方法的教学,有助于促进学生的学习迁移。()

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第1题

学习评价的作用包括()。

A.有助于把握学生的学习起点和发展状况,确定教育教学目标和选择教育教学方法

B.有助于评定学生学习的结果,作出恰当的教育教学决策

C.有助于教师了解教学的得失,改进教学方法

D.有助于促进评价者和被评价者之间的交流和沟通,了解学生的学习困难,并帮助学生找出

E.有助于激发学生学习的动机,调动学生学习的积极性,促进学生的学习

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第2题

教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供()

A.A.学习策略

B.B.学习计划

C.C.学习方法

D.D.学习内容

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第3题

学习策略是学习者对学习任务的认识、对学习方法的调节和对学习过程的调控。()
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第4题

语文教学设计有()等功能。

A.有助于增强教学的系统性

B.有助于促进教师专业化发展

C.有助于提高学生的学习效率

D.有助于突出学生的主体地位

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第5题

实现学习策略教学的途径有学科渗透式教学和学习策略的专门教学。()
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第6题

教师讲究教学语言的目的在于吸引学生,调动学习积极性,使学生心驰神往与规定的学习目标和学习内容。()
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第7题

学习活动依赖于学习策略,对于学生的学习而言,若没有学习策略做支撑,学习无法进行。()
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第8题

课程标强调学生在学习中的主导地位、重视学生学习方式的变革和关注学生的学习过程。()
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第9题

正迁移是指一种学习对另一种学习起到促进、助长作用。()
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第10题

九大认知原则中,教师对学生的鼓励来自于()。

A.对学生学习效果的肯定与激励

B.对学生学习过程的评价与奖惩

C.对学生学习结果的批判与矫正

D.对学生学习目标的强调与明确

E.对学生学习积极性的推动与促进

F.对学生学习方法的指导与要求

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