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校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色，提升学校的办学水平，促进学生的个性发展。（)

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第1题

校本课程开发的起点和归宿是（)。

A.促进学生个性发展

B.促进学生全面发展

C.促进学生终身学习

D.促进学校特色发展

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第2题

校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。（)

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第3题

关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（)。

A.A.能够弥补单一国家课程的不足

B.B.能够满足不同地区.学校和学生的相同需求和特点

C.C.能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性

D.D.能够促进学生个性的健康和多样化发展

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第4题

我国校本课程是与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。校本课程的优势主要有（）

A.有利于实现教育目标

B.有利于推进学校的特色发展

C.有利于提高教学的学术性

D.有利于促进学生的个性发展

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第5题

学校的办学理念即为课程理念。（)

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第6题

必修课程是由国家、地方或学校规定学生必须学习的课程，其主要宗旨是培养和发展学生的个性。（)

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第7题

校本管理的根本就是去除学校办学自主权。（)

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第8题

对于选修课Ⅰ，学校可以根据学校、学生状况进行设置，保持学校课程设置的自主性。对于选修课Ⅱ，它属于地方课程开发范畴，学校应在力所能与的范围内开设可供学生选择的课程，一方面体现学校的特色，一方面保证学生发展的需要。()此题为判断题(对，错)。

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第9题

课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源。（)

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第10题

我国实行国家、地方和学校三级课程管理的体制是为了通过确立地方和学校参与课程改革的权力主体地位，完善课程管理体系，进一步增加课程对地方、学校及学生的适应性。（)

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