更多“对于选修课Ⅰ，学校可以根据学校、学生状况进行设置，保持学校课程设置的自主性。对于选修课Ⅱ，它属”相关的问题
第1题
综合实践活动的管理模式是（）。
A.国家设置、地方管理、学校实施
B.国家设置、地方管理、学校开发
C.国家设置、学校管理、学校开发
D.地方设置、地方管理、学校实施
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第2题
综合实践活动采用国家设置，地方和学校开发实施（)课程管理模式。
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第3题
以下关于新课程体系说法正确的是（）。
A.学校课程包括国家课程、地方课程
B.国家课程、地方课程、学校课程彼此独立
C.国家课程包括地方课程、学校课程
D.地方课程包括国家课程、学校课程
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第4题
学校课程通常以选修课或（)的形式出现。
A.A.特色课
B.B.必修课
C.C.主修课
D.D.辅修课
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第5题
新课程设置必修课、选修课Ⅰ和选修课Ⅱ的目的是保证学生的基础性，避免学生偏科导致的知识结构的不合理与赋予选修课程以重要的价值，改变了以往选修课程不受重视的局面。（)
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第6题
在中国，初等学校课程改革中，初等学校课程结构在保证分科课程的基础上，重视综合课程的设置。（)
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第7题
“基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程”属于（）。
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第8题
课外活动是指学校在课堂教学任务以外，有目的有计划、有组织地对学生进行的多种形式的教育活动，它的形式不包括（)
A.文学艺术活动
B.社会公益活动
C.选修课
D.自习课
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第9题
根据课程任务分类，课程可以分为（)
A.A.国家课程、地方课程、学校课程
B.B.必修课程、选修课程、活动课程
C.C.相关课程、广域课程、核心课程
D.D.基础课程、拓展课程、研究课程
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第10题
关于课程领导的学校课程整体规划策略，“学校将课程分为多个模块，然后根据实际情况使一部分模块的课程规划由学校自主生成，而另一部分模块的课程规划借鉴于其他的学校”。这种学校课程整体规划的模式是()。
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