某教师教授《景阳冈》时发现学生积极性不高，便灵机动，让学生替武松写一封求职自荐信，学生表现出浓厚的学习兴趣。这体现出教师劳动的（)。

A.A.学生节约时间

B.B.教师指导

C.C.学生的系统学习

D.D.提升学生的学习兴趣

A.通过讲授，让学生去建构知识的意义。

B.建构意义过程中，帮助学生搜集相关信息和资料

C.激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机

D.促进学生的独立学习与建构知识

A.让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题

B.通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机

C.让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣

D.让学生的学习更加轻松

A.教师不讲课，让学生来讲课

B.教师只做辅助性的引导工作，让学生自行组成小组讨论交流

C.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中，包括设计小组任务、学习过程和评估

D.让学生制定合作规则

A.有利于教师比较评估全班学生的学习水平

B.有利于调动教师积极性

C.发现学生知识技能掌握上存在的问题

D.有利于区分与甄别学生

E.发现教学工作中存在的问题

A.领会

B.技能

C.综合

D.情感

A.提高学生的兴趣

B.让学生感受拍子和节奏

C.集中学生注意力

D.活跃课堂氛围