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乔姆斯基的理论被称为“先天语言能力说”,认为儿童语言获得的因素不是经验和学习,而是先天遗传的语言能力。()

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更多“乔姆斯基的理论被称为“先天语言能力说”,认为儿童语言获得的因素不是经验和学习,而是先天遗传的语言能力。()”相关的问题

第1题

语言学习中“先天能力说”的提出者是()。

A.阿尔伯特

B.高尔顿

C.斯金纳

D.乔姆斯基

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第2题

“LAD理论”是由乔姆斯基提出的一种儿童学习语言的理论。()
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第3题

美国语言学家乔姆斯基说过“儿童语言的获得是通过强化获得的”。()
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第4题

语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是()。

A.乔姆斯基

B.华生

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第5题

后天环境认为儿童语言只是成人语言的简单翻版,否定或轻视儿童在语言获得中的主动性及其先天因素的影响。()
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第6题

先天论的语言学习模式强调语言是人类特有的特殊认知能力,决定着儿童语言获得的整个过程的是人类的()。

A.环境强化

B.后天训练

C.社会交往

D.先天遗传

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第7题

先天决定论强调先天禀赋的作用,认为儿童生来就具有一个语言学习装置,儿童接触一定数量的语言后,就学会了具体的语言。()
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第8题

下面哪个选项不是学前儿童语言获得理论()。

A.先天与后天相互作用论

B.先天决定论

C.遗传决定论

D.后天环境论

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第9题

语言学习中“强化说”理论的提出者是()。

A.阿尔伯特

B.怀特赫斯特

C.斯金纳

D.乔姆斯基

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第10题

不同种族、不同语言环境的人具有一种天生的普遍语法知识具有一种先天的加工语言符号的大脑内在机制。持有这种观点的是()

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.加涅

D.乔姆斯基

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