默会知识远远多于明确知识，且有不同于明确知识的显著特征是（)。

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.显性知识

D.明确知识

E.默会知识

A.A.亚当斯

B.B.尼采

C.C.波兰尼

D.D.费希特

A.A.言传(讲授的方式为主)

B.B.内化(融会贯通的方式为主)

C.C.外显(逐步清晰化的方法为主)

D.D.意会(做中学的方式为主)

A.情境性的知识

B.文化性的知识

C.非理性的知识

D.直观性的知识

A.A.偏重实际操作技术，忽视基础理论知识

B.B.这种培训只限于小范围地教，小范围地学，效率低，不利于大批量培养人才

C.C.由于受到师傅个人文化水平的限制，不容易适应新技术变化

D.D.在生产实践中有许多默会知识，它们很难转化为明确知识

A.A.理论知识

B.B.公共知识

C.C.默会知识

D.D.基础知识

A.食品安全

B.消防知识

C.卫生知识

D.以上都是

A.是整理知识体系中的要点的方法

B.是提纲挈领抓住整个知识体系的一种复习方法

C.魏书生老师通过指导学生画“语文知识树”来明确知识要点

D.纲要复习法特别适合每一课结束之后使用

A.数据是对客观事实记录下来的，可以鉴别的符号

B.数据+背景=知识

C.数据+经验=知识

D.信息+背景=知识