幼儿园课程要把各种教育因素有机地组织起来,使它们相互支持、相互强化,以达到促进幼儿身心全面发展的目的,这说明在组织幼儿园课程时应遵循（）

A.家庭教育

B.家园共育

C.家园合作

D.父母教育

A.幼儿的潜力

B.幼儿身心发展的现实与可能

C.幼儿目前的发展状况

D.幼儿身心发展的可能

A.A.艺术教育的基本职能

B.B.幼儿园课程的基本职能

C.C.家庭教育的基本职能

D.D.社会教育的基本职能

A.智力发展

B.心理发展

C.身体发展

D.身心发展

A.促进幼儿身心的健康发展

B.培养幼儿良好的习惯、健康的行为

C.对幼儿进行思想道德教育

D.养成幼儿规律的生活作息

A.身体素质

B.体能

C.体质

D.运动技能

A.文化

B.经济发展

C.幼儿的身心特征

D.环境

A.幼儿园和家庭合作

B.幼儿园与社区合作

C.幼小衔接

D.尊重幼儿身心发展特点

A.“身心并重”的原则

B.科学性原则

C.教育协调原则

D.生活性原则