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[单选题]

以下关于幼儿园课程评价的说法,错误的是()

A.课程评价根本目的在于提高幼儿教育质量

B.幼儿园课程评价是为了鉴别教师的优与劣

C.课程评价是一种对事不对人的评价

D.幼儿园课程评价应以自评为主

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第1题

幼儿园课程的基本要素包括以下的()。

A.幼儿园课程纪律

B.幼儿园课程内容

C.幼儿园课程结果

D.幼儿园课程评价

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第2题

评价应有利于改进与发展课程,有利于促进幼儿的发展和教师的专业成长。这属于幼儿园课程评价原则中的()原则。

A.科学性

B.整体性

C.发展性

D.多样性

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第3题

幼儿园课程组成要素有()。

A.教育目标

B.教育对象

C.实施课程的手段

D.课程评价

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第4题

幼儿园课程评价的两种常见取向是()

A.个人评价

B.形成性评价

C.团队评价

D.总结性评价

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第5题

结构化程度高的幼儿园健康课程反映的是()的课程特征。

A.以教师为中心

B.以课程的行为目标为导向

C.以结果为评价标准

D.以活动过程为评价依据

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第6题

下列对幼儿园课程文化认识不正确的是()

A.课程文化包含课程目标教学内容

B.课程文化包含教学方法和教学评价

C.课程文化包含教学管理制度

D.课程文化包含园本课程与特色课程

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第7题

关于课程评价的类型,课程设计者或实施者在课程系统内部所进行的评价指的是()。

A.伪评价

B.准评价

C.内部评价

D.外部评价

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第8题

评价幼儿园的教育质量是否“达标”,或者评价教育质量达到什么等级,这体现了教育评价的()

A.A.鉴别作用

B.B.诊断作用

C.C.预测作用

D.D.改进作用

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第9题

()是指幼儿园课程编制的概括性思路

A.幼儿园课程编制模式

B.幼儿园课程编制目标

C.幼儿园课程编制方法

D.幼儿园课程编制原则

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第10题

根据不同的取向可以有不同的课程评价标准,为改进现行课程计划所从事的评价活动是(),它的目的是要提供证据以便确定如何修订课程计划,而不是评定课程计划的优良程度。

A.A.形成性评价

B.B.总结性评价

C.C.内部评价

D.D.结果评价

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