关于正规性科学活动特点的说法中，错误的是（)

A.A.正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的

B.B.正规性科学活动的学习形式以小组学习为主

C.C.在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料

D.D.正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解

A.A.偶发性科学活动没有既定的活动目标

B.B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸

C.C.在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材

D.D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的

A.A.教师在学习过程中干预较少

B.B.教师在学习过程中干预较多

C.C.家长在学习过程中干预较多

D.D.儿童是不参与的

A.A.更充分地兼顾儿童能力、兴趣方面的个别差异

B.B.更注意到集体活动的优势

C.C.更有利于发挥教师的作用

D.D.更有利于锻炼儿童掌握机械记忆的能力

A.A.由教师设计、组织并上”课”，不利于发挥教师的主导作用。

B.B.学生的学习主要是接受性学习，不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。

C.C.时间、内容和进程都程序化、固定化，难以在教学活动中容纳更多的内容和方法。

D.D.教学活动多由教师做主，学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制

A.A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动

B.B.活动的时间、地点固定不变

C.C.活动的过程不容易受外界因素干扰

D.D.活动的主体具有强烈的内在探索动机

A.儿童与教师共同确定学习目标

B.活动由儿童发起

C.活动的动机主要是教师的奖惩

D.强调活动的结果

E.活动主要由教师发起

A.A.教师是学生学习的控制者

B.B.教师是学生学习的辅助者

C.C.教师是学生学习的帮助者

D.D.教师是学生学习的促进者

A.A.儿童要分班、分组地轮流进行活动

B.B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动

C.C.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统的观察

D.D.自然角是为儿童提供的非正规性科学教育活动的场所