确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（)

A.教育者的个性

B.社会发展因素

C.受教育者的身心特点

D.人的发展因素

A.教育政策

B.教育目的

C.教育制度

D.教育计划

A.A.科技发展

B.B.社会生产力

C.C.政治经济制度

D.D.受教育肴身心发展的客观规律

A.全体社会成员之间的关系

B.教育过程中一切参与者之间的关系

C.教育活动过程中人际关系的特殊性

D.教育者与受教育者之间关系的特殊性

A.认知领域的发展上

B.情感领域的发展上

C.动作技能领域的发展上

D.一般发展上

A.教育性质

B.规模和速度

C.人才培养规格

D.教育机构

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材

A.A.原则应反映评估活动的客观规律，是人们对客观规律认识的产物

B.B.原则必须是客观的，否则就违背了教育规律

C.C.原则有时是客观的，有时是主观的

D.D.对客观规律的绝对正确认识是做不到的，因此原则完全是人的主观认识

A.具体情况

B.物质水平

C.精神文化

D.行为准则